Codice deontologico

PROPOSTA DI UN CODICE DEONTOLOGICO DEGLI INSEGNANTI
1- Il docente persegue esclusivamente l’interesse pubblico; ispira le proprie decisioni ed i propri comportamenti, individuali e collegiali, alla cura dell’interesse pubblico che gli è affidato. Egli opera come professionista della formazione e si impegna a valorizzare la professione docente e a tutelarne la dignità. 2 - Il docente si impegna ad evitare situazioni e comportamenti che possano nuocere agli interessi o all’immagine della pubblica amministrazione e dei colleghi. Rispetta il segreto professionale come membro dei Consigli di classe e del Collegio docenti. 3 - Il docente è disponibile a collaborare attivamente ai processi di innovazione relativi ai vari aspetti della vita scolastica. 4 - Il docente tiene conto delle competenze dei colleghi ed evita di rendere pubbliche eventuali divergenze. Egli si adopera perché il comportamento di tutti si ispiri alla deontologia professionale, attraverso il confronto critico di idee e metodologie. 5 - Il docente agevola l’inserimento dei neoassunti e dei supplenti, orientandoli nel rispetto delle regole e nella condivisione degli obiettivi della scuola. 6 - Nel rispetto dell’orario di lavoro, il docente dedica la necessaria quantità di tempo e di energie allo svolgimento delle proprie competenze, si impegna ad adempierle nel modo più semplice ed efficiente nell’interesse generale della collettività e assume le responsabilità connesse ai propri compiti, ivi comprese la correttezza nei rapporti interpersonali. 7 - Il comportamento del docente deve essere tale da stabilire un rapporto di fiducia e di collaborazione con tutto il personale della scuola. 8 - Nei rapporti con gli studenti e le famiglie dimostra la massima disponibilità e non ne ostacola l’esercizio dei diritti. Favorisce l’accesso degli stessi alle informazioni a cui abbiano titolo e, nei limiti in cui ciò non sia vietato, fornisce tutte le notizie e informazioni necessarie per valutare le decisioni e i comportamenti assunti. 9 - Il docente favorisce la realizzazione della personalità dell’allievo, ne promuove l’autostima e si adopera perché l’alunno raggiunga significativi traguardi di sviluppo in ordine all’identità, all’autonomia, alle competenze. Collabora attivamente nel favorire l’integrazione dell’allievo nel gruppo classe e nella comunità scolastica. 10 - Il docente non esprime giudizi e/o opinioni che possano ledere la dignità personale dello studente. 11 - Il docente assicura la parità di trattamento tra gli studenti. A tal fine, egli non rifiuta né accorda ad alcuno prestazioni che siano normalmente accordate o rifiutate ad altri. 12 - Nei rapporti con le famiglie, il docente collabora con i genitori sul piano educativo, impegnandosi a favorire, anche con comunicazioni formali ed informali, un clima costruttivo tra famiglie e scuola. Espone ai genitori gli obiettivi culturali ed educativi, rende conto con trasparenza dei risultati conseguiti dagli allievi, nella salvaguardia della propria professionalità.